O controle dos esfíncteres, conhecido como desfralde, é um tema amplamente discutido nas correntes médica, social/cultural e psicológica. Esse processo marca um dos primeiros grandes desafios e conquistas na vida de uma criança, simbolizando um passo importante em direção à independência.   Nas escolas, o desfralde faz parte do processo de ensino-aprendizagem, onde a criança aprende a reconhecer suas necessidades fisiológicas, emocionais e sociais, assegurando-se de que encontrará uma forma adequada de satisfazê-las. Quando a criança percebe a necessidade de fazer xixi ou cocô, o corpo envia essa informação ao cérebro, que, por sua vez, avisa a criança da necessidade de ir ao banheiro.    Além do tempo necessário para processar essas informações, a criança precisa controlar o impulso até encontrar um adulto que a ajude e acompanhe até o banheiro, onde finalmente encontrará a segurança para satisfazer suas necessidades. É importante lembrar que a relação da criança com o vaso sanitário também requer acolhimento, visto que sentimentos de abandono e medo podem surgir nesse momento.   O processo de desfralde envolve três etapas essenciais: o reconhecimento das sensações corporais, o controle esfincteriano e a busca por um banheiro ou uma figura de segurança que possa acompanhar a criança. O apoio familiar, a orientação médica e