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Descobrindo Crianças

Ministrado por:

Luciana Mathias da Silva
Psicóloga clínica (CRP 06/74499), coordenadora e professora. Especialista em atendimento infantil e psicossomatista

Livro: Descobrindo Crianças a abordagem gestáltica com crianças e adolescentes.
Violet Oaklander Ed. Summus

A busca pela orientação e intervenção psicoterapeuta na primeira infância e adolescência, vem crescendo de forma significativa, o que torna relevante a importância e talvez, a urgência de os profissionais da área se atualizarem no que compete ás técnicas e não só, como também desenvolverem habilidades através de um olhar mais amplo e interacional, acompanhando as mudanças socioculturais a fim de oferecer melhores condições de desenvolvimento socioafetivo e integrativo de seus pacientes, inclusive orientando seus familiares.

OBJETIVOS

Permitir que o profissional vivencie a prática apresentada pelo livro a fim de torna a aprendizagem mais empírica e, portanto, mais significativa ao profissional. O Psicólogo ou profissional que atua com crianças e adolescentes, jamais abandona suas lembranças e vivencias da criança interior que habita em sua consciência, na sua prática clínica.

Nesse caso, independentemente do tipo de infância ou traumas vivenciados em sua história de vida, suas experiências e os motivos que hoje o tornam um profissional que se identifica com tal prática, sua criança jamais deverá ficar fora da sessão lúdica. Ela é sempre muito bem-vinda.

O espaço onde o curso ocorrera é um espaço que já oferta uma clareza de como o espaço lúdico deve estar organizado e principalmente o que deve oferecer um convite as inúmeras projeções para que a criança e ou adolescente se sinta livre em busca de sua autenticidade.

O diferencial desse Grupo de estudo que carinhosamente chamamos de maratona de estudos, vincula-se ao fato de não se manter apenas dentro dos aspectos teóricos, mas prático e vivencial. Visto inclusive que a literatura utilizada se trata de um estudo vinculado à prática na abordagem gestáltica, incluindo estudos de caso.

Uma outra questão interessante é o fato de ofertar um espaço de discussão onde muitas ideias e abordagens se encontram de modo a flertarem sobre a percepção de mundo e a visão de homem enquanto um ser que deseja e sente.

Será formado um grupo no wzpp para trocarmos informações ante do início do Grupo de Estudo (contagem regressiva) e durante a Maratona.

Curso voltado para Estudantes do 10° semestre ou recém formados que desejam atuar na Psicologia Clínica Infantil e com adolescentes e demais profissionais Arteterapeuta, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Neuropsicólogos, Pedagogos, Educadores).

PROGRAMA DO CURSO

DIA 1

• Abordagem Gestaltica para crianças e adolescentes
• Família e Escola na construção da personalidade infantil
• Traumas precoces (infância) e transgeracionais

DIA 2

• Plano terapêutico na psicoterapia infanto-juvenil (terapias complementares)
• A criatividade enquanto mecanismo de elaboração e ressignificação
• Fantasia – A jornada da psicoterapia infanto-juvenil
• Quando a criança chega no consultório

DIA 3

• Sala lúdica, brinquedos e jogos
• Testes projetivos
• Anamnese familiar e escolar
• A relação parental e a criança como sintoma da dinâmica familiar e orientação/devolutiva

DIA 4

• Processo de psicoterapia, quando a criança entre na terapia
• Resistência e outras dificuldades durante a sessão
• Comportamentos problemáticos específicos
• Diagnóstico e o papel do psicólogo – a importância do estudo de caso e supervisão clínica

DIA 5 - OFICINAS/ VIVÊNCIAS

• Fantasias e Contos na Infância
• Desenho e suas histórias
• Fazendo coisas (criatividade livre)
• Experiência sensorial

Datas 02,09,16, 23 e 30 de Novembro de 2024
Horário Das 9h às 12h
Presencial - UNIDADE II Rua Outeiro da Cruz, 454 Jd. São Paulo
Carga Horária 15 horas – dividido em 5 dias (sábados) com duração de 3 horas por encontro
Vagas 15
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